Продолжаем рубрику историй успеха наших корпоративных пользователей. В статье вы узнаете, как Уральский федеральный университет использует платформу bim.vc для обучения BIM.
Сокращенный вариант. Полную историю развития BIM в УрФУ см. в конце статьи.
УрФУ обучает BIM с 2002 года
Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина (УрФУ) — один из лучших вузов на Урале. Одно из ключевых направлений деятельности университета — обучение студентов технологиям информационного моделирования (ТИМ).
Процесс начался в 2002 году и по 2012 год имел упор на построении моделей коттеджей и малоэтажных зданий в Nemetschek Allplan. Далее обучение стало шире, студенты начали работать с многоэтажными зданиями, разрабатывать другие этапы жизненного цикла объекта и активно участвовать в различных конкурсах.
Ценный опыт студенты получают в различных соревнованиях. Например, в 2022 году в институте Строительства и Архитектуры проведен отборочный чемпионат по компетенции «Технологии информационного моделирования BIM» WorldSkills Russia.
Начиная с 2024-2025 учебного года все студенты бакалавриата по направлениям подготовки 08.03.01 Строительство и 07.03.01 Архитектура в обязательном порядке изучают BIM-технологии на базе Renga, СОД Pilot-BIM и Tangl.
Vysotskiy consulting сотрудничает с УрФУ c 2019 года, когда мы посетили Екатеринбург для обмена опытом. Наша команда делилась с партнерами практиками по организации эффективного обучения студентов, придавая особое внимание не только моделированию, но и управлению в BIM, совместной работе и успешному завершению задач, актуальных для отрасли. На основании этого были развиты программы дисциплин по BIM-направлению и сделан фокус не только на инструменты моделирования, но и на управление технологией.
Задача — сильные кадры, готовые к реальным задачам
Это связано с несколькими ключевыми моментами:
Отталкиваясь от логики работы с BIM ученикам понятен процесс, и учащиеся смогут легко перестроиться в случае изменения технологического стека.
2. Владение инструментами координации моделей существенно расширяет круг решаемых специалистам задач: не только в области проектирования, но и для контроля строительства, формирования бюджета объекта.
3. Необходимость представления структуры и применения систем общих данных. Уровень цифровизации застройщиков повышается с каждым годом, и как следствие растут требования к хранению информации. Для решения этой задачи УрФУ включил «Управление СОД» в программу дисциплины ТИМ.
4. Общее представление о применении информационной модели на всех этапах жизненного цикла ОКС. Эти знания помогают расширить понимание возможностей специалистов и выбрать наиболее подходящую для себя специализацию.
5. Понимание общих принципов командной работы с информационной моделью. Практические занятия по созданию модели внутри команды дают ценный опыт проигрывания реальных сценариев, которые пригодятся в будущей работе.
Таким образом, обучение BIM технологиям готовит студентов к работе в современной строительной отрасли, делая их более подготовленными к вызовам и возможностям, которые предоставляет эта сфера.
Проблемы: контент, проверка, интеграция в отрасль
Преподаватели УрФУ сталкиваются с теми же проблемами и задачами, как и большинство других вузов, которые внедряют новые ТИМ-дисциплины.
Большинство других дисциплин основаны на методике, разработанной десятилетиями ранее, а обучающие пособия и регламенты имеют проверенные годами критерии оценки. Технология информационного обучения сравнительно молодая, но развивающаяся и такой масштабной методологической базы не имеет.
Перед преподавателями стоит основная задача создать такую учебную программу, которая бы объединила теоретическую и практическую часть ТИМ. И в этом ключе появляются несколько проблем:
— недостаток количества лекционных часов и, как следствие, недостаток возможностей разбирать сложные практические задачи. Большая часть времени уходит на изучение простых действий, например, объяснение значений кнопок в той или иной программе.— недостаток методических и обучающих пособий для решения тех или иных задач. Студенты лучше воспринимают информацию в формате коротких видеороликов, где наглядно показывается процесс работы. Создание подобного видеоконтента часто для вузов является неподъёмной задачей ввиду больших временных затрат и сложности ПО.
— недостаток чётких критериев для аттестации и оценки навыков, профессиональных компетенций студентов. Наглядный пример - курсовые проекты, где требуется смоделировать здание. Один студент может сделать упор в своем проекте на сложность концептуального решения и получит оценку «отлично». Другой студент в своем проекте придумает уникальные конструктивные решения или придумает как унифицировать семейства, чтобы было удобно проектировщикам и тоже получит оценку «отлично». Но на деле студенты имеют абсолютно разные картины навыков в ПО.
Для создания подобной программы требуется практический опыт, приобретаемый в проектных организациях. И здесь для преподавателей стоит вопрос «Где приобрести подобный опыт?».
Во многих ВУЗах процесс внедрения ТИМ в программы дисциплин держится на идейных и деятельных энтузиастах, зачастую, за счет своего личного внеурочного времени или внеурочных факультативов. Руководство УрФУ совместно с преподавателями искали возможности решения этих проблем не за счет личных ресурсов самих обучающих.
Платформа bim.vc заинтересовала своей наглядностью и расширенным контентом по различным BIM программам. На совещаниях приняли решение использовать платформу bim.vc в процессе обучения.
Платформа bim.vc решает проблемы вуза
С 2022 года платформа bim.vc интегрируется в образовательные процессы УрФУ : сначала как среда для дообучения, а после подписания соглашения о партнерстве — как инструмент комплексного контроля знаний.
Курсы снижают нагрузку на преподавателей и расширяют знания
Для студентов собран рекомендованный контент, который необходимо просмотреть, пройти тестирование и получить сертификат о прохождении курса. Программы курсов имеют понятную структуру. Для тестирования используются вопросы, ответы на которые невозможно заучить. Для ответов в практической части тестов требуется умение работать в программе. Баллы, полученные в результате прохождения нескольких курсов, суммируются с баллами, полученными в вузе, и далее учитываются при аттестации.
Студенты работают в классе, но всегда могут повторить или дополнить знания через наши открытые курсы. Также в список рекомендованного контента входят курсы, которые рассказывают о разных сторонах технологий и о других программах для работы с моделями.
Многие студенты получают первые навыки работы в BIM ПО ещё в процессе прохождения курсов на платформе. Благодаря этому на практических занятиях преподаватели освобождают время для ответов на интересующие вопросы и на разборы сложных задач в моделировании. Преподаватели теперь имеют возможность передавать своим ученикам более углубленные BIM-знания.
Участие и победы в различных ТИМ конкурсах отражает рост профессиональных компетенций у студентов. В конкурсе «Мастер Renga» УрФУ несколько лет побеждал и получал подарки от партнеров в различных номинациях. Это стимулирует студентов пробовать свои силы в BIM технологиях. Подробнее результаты участия ВУЗа в конкурсах рассмотрено в конце статьи.
Тесты позволяют оценить знания быстро и результатом, понятным рынку
Благодаря инструменту тестирования УрФУ может проверять знания учеников в масштабе сотен студентов. При этом интерфейс тестирования удобен, и по всем материалам предоставляются сертификаты.
Данный шаг очень важен, так как экономит силы преподавателей и помогает ученикам с дальнейшим трудоустройством:
1. За счет готовых тестов нет необходимости разрабатывать оценочные средства самостоятельно — эта работа уже проведена командой VC и авторами материалов.
2. Благодаря удобной форме существенно сокращается время на непосредственно на проведение тестирования и анализа результатов. В случае необходимости импорта данных во внутренние системы вуза — оценки можно скачать в виде CSV-файла.
3. Так как аттестационные материалы bim.vc являются стандартом отрасли, то критерии оценки понятны всем сторонам: студенту, преподавателю, и представителям отрасли.
4. Все результаты студентов сохраняются в персональных профилях — поэтому существенно упрощается дальнейшее трудоустройство.
Портфолио bim.vc — цифровой паспорт BIM-компетенций и стандарт рынка и первый шаг к трудоустройству
Перед студентами стоит главная задача — успешно трудоустроиться. И для вузов есть большая сложность — выстроить аттестацию и оценку ребят, чтобы это было не просто цифрой в аттестате, а достоверным показателем.
УрФУ мотивирует своих учеников создавать свои личные профили, где отображаются сертификаты о прохождении курсов, а также в профили можно добавить модели. Для студентов это возможность формировать свои профили компетенции еще в ВУЗе, и они выходят в открытый рынок уже с проверенными знаниями в понятной системе. Заполненный профиль повышает шанс прохождения стажировки у топовых застройщиков в регионе или дистанционно в других городах.
Например, портфолио студентов второго курса Бурлаковой Виктории и Шибанова Максима.Число студентов на платформе постоянно растет
С момента обучения первых пилотных групп в 2022 году инструменты bim.vc показали свою высокую эффективность. Поэтому с каждым годом количество вовлеченных студентов увеличивается:— 2022 год — 40 человек
— 2023 год — 350 человек
— 2024 год — 450 человек
Помимо увеличения количества студентов также расширяется список направлений, по которым они могут получить или проверить знания. Сейчас фокус-темы это работа в Renga, Pilot-BIM, Tangl, а также инструменты BIM-администрирования.
 |
«Платформа bim.vc решила сразу несколько задач УрФУ: повысила качество и глубину обучения за счет материалов платформы, снизила нагрузку на преподавателей благодаря инструментам аналитики знаний, упростила студентам трудоустройство с помощью паспорта BIM-компетенций. Мы рады использованию bim.vc и постоянно расширяем спектр применения — сейчас в обязательном порядке через платформу проходят сотни студентов» Машкин Олег Владимирович, руководитель образовательной программы бакалавриата «Строительство зданий, сооружений и развитие территорий» |
Планы — расширять взаимодействие
Опыт использования платформы bim.vc для УрФУ показывает, что она закрывает необходимые потребности всех участников и положительно влияет на сам процесс обучения.
В планах VC и УрФУ дальнейшее расширение взаимодействия.
Например, теперь преподаватели могут легко добавлять внутренние оценочные средства учебного заведения, и они станут доступны для студентов — с огромным количеством преимуществ, которые дает платформа.
Также УрФУ рассматривает возможность добавления своих образовательных материалов, чтобы у студентов был единый интерфейс для работы.
Поможем вашему вузу облегчить учебный процесс с помощью bim.vc. Бесплатно
Мы вкладываем много сил в развитие рынка и будем рады предоставить полный набор коммерческих инструментов bim.vc бесплатно.
Благодаря возможностям вы сможете:
— Быстро, легко и достоверно проверять знания студентов, с получением как сводной аналитике по группе, так и детальному анализу каждой попытки каждого ученика;
— Разрабатывать свои оценочные средства, результаты которых будут достоверными;
— Размещать образовательные материалы — как публичные, так и доступные только для студентов вашего вуза. На момент подготовки материала это происходит через команду VC, но в будущем будет доступен самостоятельный инструментарий;
— Агрегировать опыт студентов в BIM-портфолио, которые, при согласии ученика, могут быть публично доступны;
— Выстраивать связи Студент – ВУЗ – работодатель, гарантирующие трудоустройство студентов
Справочно: опыт УрФУ по обучению BIM-технологиям
До 2012 процесс обучения в основном имел упор на построение 3D моделей коттеджей и малоэтажных зданий в Nemetschek Allplan. Однако с 2013 года, процесс обучения стал шире, начали заниматься многоэтажными зданиями, разрабатывать другие этапы жизненного цикла объекта и активно участвовать в различных конкурсах.
В 2017 году студенты Института Строительства и Архитектуры (ИСА) приняли участие в международном конкурсе Allplan Allbau Software GmbH и проект Океанариум «Наутилус» занял третье место.
В конкурсе также принимали участие преподаватели Allplan в образовательных учреждениях СНГ. По результатам конкурса 2016-2017 г. первое место занял старший преподаватель УрФУ Машкин Олег. Второе место занял старший преподаватель филиал ОГУ г. Кумертау Артамкин Николай.
Компания Allbau Software GmbH в качестве приза победителям, занявшим призовые места в международном конкурсе преподавателей, предоставила возможность принять участие в Международном образовательном саммите Allplan 2018 в г. Мюнхен.
В выпускных квалификационных работах бакалавриата были построены 4D модели строительства: 1-й очереди ЖК Малевич (2013 г. Allplan + Synchro), 42-этажный МФЦ Opera Tower c подземным паркингом (2017 г. Revit + Synchro + Lumion 3D).
2018 годы был богат на разработанные выпускные работы с применением BIM-технологий.
1. Разработана модель здания гостиницы Park Inn (2019 г. Allplan + Lumion 3D), которая включала в себя не только раздел АР, но и раздел КР.
2. Апробирована технология 5D проектирования на примере 10-этажного жилого дома (ЖК Симфония). Информационная модель была разработана в программном комплексе Autodesk Revit, на все элементы модели были назначены сметные свойства с помощью сметного комплекса BIM-смета АВС и определена сметная стоимость строительства.
3. Выполнены обмерные работы главного корпуса УрФУ, построена 3D модель здания в Autodesk Revit и при помощи технологии 3D печати создан объемный макет главного корпуса УрФУ.
Также с 2018 года начали изучать и работать с российской BIM-системой - Renga, с которой УрФУ познакомил Терентьев Максим из компании Renga Software.
Для участия в международных конкурсах по информационному моделированию в BIM-системе Renga были разработаны следующие модели зданий:
— здание «Бизнес-центра» (2018 г.);
— лютеранская церковь Хадльгримскиркья (2019 г.);
— пятиэтажное коммерческое здание-лофт E.V. Haughwout Building в Нью-Йорке (2019 г.);
— Дом грузчиков в г. Волгоград (2020 г.) и др.
Указанные работы были высоко оценены экспертным жюри и стали победителями в соответствующих номинациях.
В 2019 году в Институте Строительства и Архитектуры была создана специализированная кафедра «Информационное моделирование в строительстве» и открыта отдельная образовательная программа магистратуры «Информационное моделирование зданий, сооружений и территорий» где студенты и специалисты обучаются специализированным BIM программам, а также новым сервисам и инструментам. Это обучение позволяет выпускникам успешно применять новые знания и навыки, необходимые для приобретения квалификации «BIM-менеджер».
Ценный опыт студенты получают в различных соревнованиях. Например, в 2019-2020 г. совместно с СКБ Контур был проведен творческий конкурс архитектурных студенческих проектов. А в мае 2022 года в институте Строительства и Архитектуры проведен отборочный чемпионат по компетенции «Технологии информационного моделирования BIM» WorldSkills Russia.
В институте Строительства и Архитектуры в декабре 2022 г. около 80 студентов сдали демонстрационный экзамен (демоэкзамен) по компетенции FutureSkills «Технологии информационного моделирования BIM» по стандарту WorldSkills (фотографии с демоэкзамена). Главным экспертом на площадку приглашен преподаватель из Екатеринбургского монтажного колледжа Гребнева Дарья.
Каждый участник получил Skills Passport (Паспорт компетенций с результатами по демоэкзамену.
Студенты готовились к демоэкзамену в рамках учебной дисциплины с начала учебного года под руководством преподавателей ИСА. Для выполнения задания использовалось отечественное программное обеспечение: BIM-система Renga и СОД Pilot-BIM, предоставленное разработчиками (АСКОН).
В январе 2023 года состоялась защита первых проектов по BIM-проектированию, выполненных студенческими командами в программных продуктах Renga и Pilot-BIM. Все командные проекты были представлены комиссии во главе с заместителем директора по развитию бизнеса Renga Software на территории Уральского округа, Терентьевым Максимом.
По итогам защиты лучшим проектом была признана цифровая информационная модель здания «Школа-детский сад в с. Старый Акульшет Тайшетского района Иркутской области». Этот проект в дальнейшем принял участие в Международном конкурсе информационного моделирования в BIM-системе Renga «Мастер-Renga-2023» и получил награду от партнера конкурса — Акционерного общества "Курский электроаппаратный завод» (АО «КЭАЗ»).
Студентов, выполнивших проект, пригласили на стажировку. Во время стажировки студенты принимали участие в разработке каталогов электротехнических изделий производства АО«КЭАЗ» на языке Renga STDL.
С августа 2023 года Институт Строительства и Архитектуры УрФУ заключил соглашение о сотрудничестве с компанией Tangl и сейчас активно внедряем в образовательный процесс российские облачные сервисы Tangl Space и Tangl Value.
Начиная с 2024-2025 учебного года все студенты бакалавриата, которые обучаются по направлениям подготовки 08.03.01 Строительство и 07.03.01 Архитектура, в обязательном порядке изучают BIM-технологии на базе отечественного программного обеспечения Renga, СОД Pilot-BIM и Tangl.